七年级学生思想品德教学工作总结范例

七年级学生思想品德教学工作总结范例< titlesplit >七年级学生思想品德教学工作总结范例 日子转瞬即逝，不知不觉我们的工作就结束了。在过去的一段教学中，我们一定收获很多。让我们一起来写一篇教学总结吧。但怎样才能避免自我激励式的教学总结呢？以下是小编为您整理的七年级思想品德教学工作样本总结。仅供参考。欢迎您阅读。 七年级思想品德教学工作总结1 一学期以来，我热爱党的教育，具有无私奉献的精神。服从学校安排，担任七年级四个班的思想品德教育教学工作。思想上，我积极要求进步，自觉遵守学校的规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤恳恳，认真负责，努力工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。循序渐进的方式。立足现在，展望未来，我们的工作一定会取得更大的进步。现将本学期的教育教学工作总结如下： 1、结合教材，提高学生的道德修养。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，利用课堂语言简洁明了，克服了以往重复出现的问题，课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习数学的兴趣。课堂讲授与实践相结合，并布置作业。作业量小但精准，减轻了学生的负担。 及时处理课堂突发事件。我非常了解七年级学生的特点。他们都是半大的孩子。他们在课堂上坐不住、好动是难免的。因此，对于一些违反课堂纪律的学生，我绝不会在课堂上轻易发脾气，当众批评他们。而是及时纠正、提醒他们，课后耐心做思想工作。因此，我深受同学们的喜爱。我从不害怕意外的意外。作为一名思想品德教师，我能很好地利用课堂突发事件作为思想品德教育的素材，变被动为主动，让违纪的学生感到尴尬，主动承认错误，这样让其他学生能够得到另一种思想教育。 2、深入学习教材，精心备课，精心选择教学方法。 课前准备：上课前的准备。 ① 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念，听懂每句每字，理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如；并知道应该补充哪些信息、如何补充，这样才能学好教学。 ②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 ③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。为了教好每一堂课，我在课堂教学方法的运用上付出了很大的努力和努力，努力使每一堂课都充分调动学生的学习积极性。我不会使用相同的教学方法，而是根据不同的情况使用。教学内容灵活采用不同的教学方法。我在课堂上介绍时采用了多种形式：比如在讲生命的可贵时，我引用了王国桢的诗词，让学生从一开始就对生命有了感性的认识，极大地提高了学生认识生命的能力。学习兴趣，在讲授自我保护课时，我用图片导入的形式给学生展示了几张火灾场景的图片，引起了学生的共鸣，让他们深入、认真地思考自己会是什么样子。如果他们处于他们所处的情况。在火灾现场我应该做什么？在讲授违法犯罪时，我采用案例介绍的方式来震撼学生，激发他们学习法律知识的兴趣。在使用之前我也花了不少功夫去总结这个课程。采用多种方法，力求效果不间断。 备好课是学好课的前提和保证。为此，我根据教材内容和学生的实际情况，设计课堂教学，制定教学方法。在深入研究教材、了解学生的基础上，精心编写实用教案，让每一堂课都“有备而来”。本学期，学校建立了多媒体教室和计算机室，并开放了本地教学资源。以此为契机，本老师精心整理和充分利用这些教学资源，下载并制作了各种有利于吸引学生注意力的教学课件，并利用现代教学技术。走进课堂，让学生乐于学习，充分调动学生的学习积极性，达到快乐教学的目的。教学中注重学生活动，营造活跃的课堂氛围，取得良好的教学效果。本学期，根据学校安排，有28个教案，3次月考，3次试卷分析。 3、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。在课堂教学中，我尽量做到讲解清晰、条理清晰；我的课堂语言力求准确、情感、生动；我的教学思路应该是清晰的、层次分明的。课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐；注重重教、多练，课堂上老师尽量少说话，学生活动尽量多；同时，每一堂课都应充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，使各层次学生都能得到提高。努力让思想品德课变得有趣。思想品德课程与学生的实际生活密切相关。因此，我在教学过程中紧密联系实际，切实解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生的日常行为和思想品质有了很大的变化。七年级思想品德教学工作总结2 本学期，我负责初一二班思想品德课的教学。一学期以来，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 一、教学情况分析 作为一名学科教师，我精心制定计划，注重中学教学理论的学习，精心备课和授课，积极参加学科组活动和备课组活动，并能经常听每位老师的课，学习从教学经验中，取长补短，提高自己的技能。专业的教学水平。每节课，我都以最好的精神状态站在教学讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中思想品德课程新标准》进行教学，让学生掌握科学知识。我们还注重以德为本，将现实生活中的现象与各种诱惑相结合，从多方面、多角度培养现实的良好品德和高尚人格。 2、试卷及成绩分析 (一)试卷分析 1、试题突出教材重点，试题覆盖课程标准中列出的重要知识点。 2、考试题目比较简单，没有偏题、怪题，有的题超标。 3、注重基础知识的考试，大部分考点可以实现课本知识的再现。 4、本试卷强调对地理图图阅读能力的测试，特别是对图文转换能力的测试，引导学生运用所学知识简单分析和解决实际问题。 5、试题具有一定的灵活性。有些问题场景没有直接包含在教材中，但可以利用所学知识灵活解答。 （二）学生答卷分析 对于基础知识，部分学生基础知识掌握较好，得分率较高；有些学生没有认真复习题或者知识不够，导致失分。有的学生思考不仔细，日常生活实践不够，理论联系实际的能力差，有的没有掌握解题的方法，有的不仔细看图，不仔细观察，做不到。及时整合知识，这一切都导致白白得分。分数分析：7.1，平均分63.6，及格率为0.65。 7.2，平均分60.4，及格率为0.56。 3、出现的问题 1、未能充分调动学生的积极性。上课的方法不够新颖，不能充分调动学生的兴趣，让学生主动、主动地参与教学，努力探索知识。 2.未能充分照顾所有学生。在教学中，我们既没有照顾到优秀学生，也没有照顾到学习困难的学生，导致学生水平差距过大。 3. 并非所有学生都被教导如何回答问题。有的学生不懂得看题、复习题，不能将题目与课本内容结合起来，造成失分。 四、今后教学中应注意的问题 1、充分利用教材。 要根据学生的特点对教材进行适当的调整、重组、增删，避免教材“教书”。教材中知识点的讲授要全面，让学生学以致用，避免重复说过的话。 2、教学各环节注重分层教学。充分调动学生的学习积极性，“精细引导”是实现自主学习的关键，“实践学习”是实现自主学习的基础。因此，在课堂教学中，我们应该“多一些自主，少一些灌输”，“多一些讨论，少一些解释”，“多一些简单易新，少一些繁难旧”，“多一些有效教学”。 ，减少无效训练。” 3、注重能力培养，有针对性地培养学生的学科素养。 在教学中，更有意识地创设情境，培养学生各方面的能力，让教师讲得更准，学生多练，充分培养学生的听、思、辩、写能力。 4、落实好法制学习指导。 使学生能够学习并运用课本知识来分析和解决实际问题。思想道德课的功能决定了学生必须学以致用。他们不仅要掌握基础知识，还要能够解决实际问题。多注意这方面的培训。 总之，在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信努力总会有回报！ 七年级思想品德教学工作总结3 在此期间，我担任了七年级两个班的思想品德科目教学任务，并担任204班的班主任。我还担任过学校团支部书记。自第一学期以来，我以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。在学校的正确领导和同事们的大力支持下，我取得了可喜的成绩。现将报告如下： 在思想道德方面，作为一名思想道德教师，更应该严格要求自己。在此期间，我积极认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室、团体的各种会议；根据学科特点，在网上订阅国内外热点和重点新闻，及时了解并用于教学指导；顾全大局，服从学校教学安排。他完成了自己的工作任务，担任了班主任；他热爱教育事业，将自己的全部精力和能力投入到学校的教学过程中，在学生中树立了良好的教师形象；他主动向导师和其他同事学习、请教、共同研究业务，极大地提高了教学水平。 在知识和能力上，我虚心向经验丰富的老师学习，不断钻研业务，主要体现在以下几个方面。 1、知识更新。 为了能够适应不断变化、发展的教育形势，从高处引导学生适应教育改革的要求，需要在实践中不断学习。因此，我每年坚持订阅教学报刊，并购买电脑经常上网查阅和存储信息。同时，我积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了很大的提高，很好地指导了教学工作。 2、教育教学能力。首先，我们要认真把握教材——将教学大纲、教材、时事及时、有机地结合起来，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，有效落实，培养学生的创新思维和创造能力，能够利用课堂时间不断运用新方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。热点素材在后台营造提问角度，帮助学生拓展思维、灵活运用基础知识，让学生不断提高分析问题、解决问题的能力。其次，可以掌握学生的认知水平和能力。注重所学知识的巩固和新旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，运用电化教学手段提高课堂教学效率，除注重知识之间的联系外，还注重知识之间的联系。讲授过程中理清知识点连接，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生，注重与学生的情感沟通和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习积极性和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，这样也收获了学生的尊重。 此外，我还积极参加各级组织的教育和科研活动。我单独或与同事合作申请了多项校级科研项目，现已完成。本学期写的论文《略论新世纪思想思想品德教师的素质》荣获校一等奖、县二等奖。 10月，参加全县思想品德教学竞赛，论文《走进青春》荣获县一等奖。 《浅谈班主任的谈心艺术》获得校论文比赛一等奖。组织学生参加团县委组织的“贵阳县青少年合唱比赛”并获得二等奖。被学校评为“优秀班主任”。 2005年年度考核优秀，受到县政府嘉奖。 通过这些努力，我所教的班级在期末考试和期末考试中都取得了比较优秀的成绩。贫困生数量明显减少，学生思想道德水平明显提高。思想道德课成为他们最喜欢的课程之一，他们的教学能力得到了提高。 ，整体素质有了很大提高。 当然，我知道自己的工作还存在很多不足。在今后的教学实践中，我将努力做好本职工作，不断总结经验，更加努力地提高自己的教学水平。我相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，只要努力，总会有收获的！ 七年级学生思想品德教学工作总结 剑豆图书馆编辑为您推荐8份七年级思想品德教学工作总结。也许这些是您需要的文章。希望剑豆图书馆能给大家的学习和工作带来一些帮助。 ... 七年级学生思想品德教学工作总结 剑豆图书馆编辑为您推荐8份七年级思想品德教学工作总结。也许这些是您需要的文章。希望剑豆图书馆能给大家的学习和工作带来一些帮助。 ... 七年级学生思想品德教学工作总结 剑豆图书馆编辑为您推荐8份七年级思想品德教学工作总结。也许这些是您需要的文章。希望剑豆图书馆能给大家的学习和工作带来一些帮助。... 七年级学生思想品德教学工作总结 七年级学生思想品德教学工作总结 钟雪华 我负责七年级四个班学生的思想品德教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改、点评作业，做好课后辅导，广泛学习各种知识…… 七年级学生思想品德教学工作总结 2012-2013学年第一学期七年级学生思想品德教学工作总结。李香菊，沙河中学。本学期，我一直负责初一三个班思想品德课程的教学任务。这学期，我自始至终都严格要求自己，认真、严谨……