2016年高考英语听力| 2013年高考英语听力成绩提高方法：做到五个“重点”
时间：2017-08-27 来源：复习攻略 点击：
2016年高考英语听力| 2013年高考英语听力成绩提高方法：做到五个“重点”
高考听力试题的语料库是来自生活的真实语料库，而不是为了测试知识而专门准备的不具备交际条件的语料库。真实语料库是具有真实语境、真实动机、真实心态、真实人际关系、真实沟通策略的真实言语活动。
1。强调对话语的整体理解
高考听力试题设计的目的是考察考生在语篇层面理解听力材料的能力。这种理解必须建立在对话语的整体理解的基础上。因为，无论是对话还是独白，没有整体的感知就不可能达到准确的理解。
2。强调口语的真实性
高考听力试题的语料库是来自生活的真实语料库，而不是专门准备的不具备测试知识交际条件的语料库。真实语料库是具有真实语境、真实动机、真实心态、真实人际关系、真实沟通策略的真实言语活动。
3。强调社会语言策略的具体把握
考生在接受真实语料时应采用适当的社交传播策略，并注重有目的地获取信息。在获取信息的过程中，考生应该在整体文本理解的背景下理解每个主题。将具体的信息联系起来，在脑海中形成真正符合实际情况的心理画面。当然，这需要考生在日常训练中逐步积累实施社会语言策略的经验和经验。
4。强调情绪因素在口语表达中的重要作用
真正的听力材料应该有足够的情感成分。说话者的情绪随着谈话的具体情况而变化。考生应该善于理解这些变化并获得对文本的整体认识。
5。强调听力技巧的熟练运用
听力试题实际上涉及语境的体验、听力过程中的预测活动、说话者社会角色的识别、沟通策略的实际应用等技能的实际应用。由于高考听力材料是原汁原味的材料，因此这类试题要求学生非常熟练地运用各种听力技巧。
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